Tag Archiv für Statistik

iPhone 3G Trafficverbrauch im Februar

Hier die Statistik des Trafficverbrauchs meines iPhones (laut internem Zähler) für Februar:

  • Gesendet : 22,8 MB
  • Empfangen : 135 MB

Der tatsächliche Verbrauch laut Rechnung beläuft sich auf 128,65 MB.

Bilanz nach 5 Monaten :

  • Oktober 2008 : 135 MB
  • November 2008 : 113 MB
  • Dezember 2008 : 228 MB
  • Januar 2009 : 244 MB
  • Februar 2009 : 129 MB

Hat sonst jemand vielleicht Tagebuch über seinen Trafficverbrauch mit dem iPhone 3G geführt? Würde mich wirklich mal interessieren wer hier überhaupt von einem 5 GB inklusive Abo, oder gar einer Flatrate profitiert.

iPhone 3G Trafficverbrauch im Januar

Hier wieder mal für die Statistik des Trafficverbrauchs meines iPhones für Januar:

  • Gesendet : 27,5 MB
  • Empfangen : 240 MB

Erfahrungsgemäss liegt der tatsächliche Verbrauch unter den vom iPhone ermittelten Werten. Für den Vergleich muss ich aber noch die Rechnung meines Mobilfunkbetreibers abwarten.

Nach 4 Monaten sieht die Bilanz folgendermaßen aus (tatsächlicher Traffic laut Rechnung) :

  • Oktober 2008 : 135 MB
  • November 2008 : 113 MB
  • Dezember 2008 : 228 MB
  • Januar 2009 : 265 MB (tatsächlicher Wert folgt noch) 244 MB

Luxemburg bei Computer-Kenntnissen vorne

Über Claude’s Blog bin ich auf das Ranking von BITKOM aufmerksam geworden. Ausgewertet wurden, auf Basis der Daten von Eurostat, die PC Kenntnisse der Bürger der 27 EU Länder, wobei Luxemburg den ersten Platz belegt. 68 Prozent der Einwohner Luxemburgs verfügen demnach über mittlere bis gute Computer-Kenntnisse.

Wie wurde ausgewertet?

Zur Methodik: Grundlage für die Angaben ist eine Auswertung von Daten der europäischen Statistikbehörde Eurostat. Für den EU-Vergleich zu Computer-Kenntnissen wurden Frauen und Männer zwischen 16 und 74 Jahren in allen Mitgliedsstaaten repräsentativ befragt. In Interviews mussten sie Angaben zu ihren Fähigkeiten im Umgang mit dem PC machen. Kriterien waren unter anderem das Kopieren von Dateien, die Nutzung von Kalkulationstabellen sowie das Erstellen eines Computerprogramms mit Hilfe einer speziellen Programmiersprache.

Deutschland belegt mit 60 Prozent immer noch einen guten 4. Platz in der Statistik. Besonders Länder in Mittelost- und Südeuropa zeigen hier recht große Defizite beim Umgang mit dem PC auf.

Die gute Position Luxemburgs könnte man auf die recht frühe Einführung von Computerkursen im Unterricht, zurückführen. Mittlerweile wird bereits in der Grundschule mit Lernsoftware am PC gearbeitet. Wie sieht es diesbezüglich in Deutschland aus?